Chuyên Đề Ngữ Văn 8

     

Bạn sẽ xem bạn dạng rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay phiên bản đầy đủ của tài liệu tại trên đây (3.01 MB, 47 trang )




Bạn đang xem: Chuyên đề ngữ văn 8

Trường trung học cơ sở Hương Toàn siêng đề:Sử dụng tranh ảnh trong dạy dỗ học phần Văn phiên bản nhật dụng ngơi nghỉ lớp 8I.Lí bởi vì chọn chăm đềI.Lí vị chọn siêng đề- Phần văn bản nhật dụng trong chương - Phần văn bản nhật dụng trong lịch trình THCS tương đối nhiều, phân bố đều trình THCS tương đối nhiều, phân bố đều sống cả 4 khối lớpở cả 4 khối lớp- Văn phiên bản nhật dụng tất cả tính cần yếu và - Văn bản nhật dụng bao gồm tính cấp thiết và tính thời sự rất cao tác động ảnh hưởng đến tính thời sự siêu cao ảnh hưởng đến học viên yêu cầu học sinh có ý thức học viên yêu cầu học viên có ý thức trong các vấn đề cơ mà văn bản nhật dụng trong những vấn đề mà lại văn bạn dạng nhật dụng nêu ra.nêu ra.- sử dụng tranh hình ảnh trong bài xích dạy không - sử dụng tranh hình ảnh trong bài bác dạy chưa phải là new nhưng so với phần văn bạn dạng phải là new nhưng đối với phần văn bạn dạng nhật dụng sống lớp 8 thì việc sử dụng tranh nhật dụng ngơi nghỉ lớp 8 thì việc sử dụng tranh ảnh minh họa đã mang lại cho học tập sinh ảnh minh họa đã mang đến cho học sinh nhiều hào hứng trong học tập với cũng
nhiều hào hứng trong học tập tập và cũng đạt được hiệu quả cao vào nội dung bài đạt được tác dụng cao trong nội dung bài xích dạy do sự sinh động, update của nó.dạy vì chưng sự sinh động, cập nhật của nó.II. Hồ hết thuận lợi, trở ngại khi thực II. Phần nhiều thuận lợi, trở ngại khi tiến hành chuyên đềhiện chăm đề1. Thuận lợi1. Thuận lợi- học sinh tiếp xúc cùng với văn phiên bản nhật dụng khá - học sinh tiếp xúc với văn bạn dạng nhật dụng tương đối nhiềunhiều- Lượng tranh ảnh liên quan tiền đến bài bác dạy nhiều - Lượng tranh ảnh liên quan tiền đến bài xích dạy đa dạngdạng- cô giáo và học viên đều lành mạnh và tích cực sưu khoảng - thầy giáo và học viên đều lành mạnh và tích cực sưu khoảng tranh ảnh có liên quan đến bài xích học.tranh hình ảnh có tương quan đến bài học.2. Cực nhọc khăn2. Khó khăn- ko phải học sinh nào cũng học hỏi được - ko phải học sinh nào cũng xem tư vấn được tranh hình ảnh liên quantranh ảnh liên quan- do lượng tranh hình ảnh đa dạng cho nên việc chọn


Xem thêm: Vai Trò Của Kỹ Thuật Nhuộm Gram Trong Định Danh Vi Khuẩn Gram Dương Bắt Màu Gì

- vị lượng tranh hình ảnh đa dạng cần việc chọn lựa cũng chạm chán những khó khăn nhất địnhlựa cũng chạm chán những khó khăn nhất địnhIII. Câu chữ và biện pháp thực hiệnIII. Văn bản và biện pháp thực hiện1. Nội dung1. Nội dung- ngôn từ 1. Vụ việc về môi trường. Ngày tiết - câu chữ 1. Vấn đề về môi trường. Tiết 39 bài bác : “Thông tin về ngày trái đất năm 39 bài : “Thông tin về ngày trái đất năm 2000”2000”- nội dung 2. Vụ việc về tệ nàn thuốc lá - ngôn từ 2. Vấn đề về tệ nạn thuốc lá cùng ma túy. Máu 45. Bài: “Ôn dịch, thuốc với ma túy. Máu 45. Bài: “Ôn dịch, thuốc lá”lá”- nội dung 3. Vấn đề về dân số và tương - văn bản 3. Vấn đề về dân sinh và tương lai chủng loại người. Ngày tiết 49. Bài xích : “ bài toán dân lai loại người. Huyết 49. Bài : “ việc dân số”số”Bài THÔNG TIN VỀ NGÀY bài xích THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000TRÁI ĐẤT NĂM 2000rac bầu toan cau - YouTube.mp4


Xem thêm: Công Thức Câu Điều Kiện Loại 1 Bài Tập Câu Điều Kiện Loại 1, Câu Điều Kiện Loại 1

-Vì tiện lợi nên dùng những mà không biết đến hiểm họa của nó CÂU CHUYỆN Ở MỘT GIA ĐÌNHCÂU CHUYỆN Ở MỘT GIA ĐÌNHBuæi s¸ngBuæi s¸ngBuæi tr aBuæi tr aBuæi chiÒuBuæi chiÒuBuæi tèiBuæi tèi -Tuyên truyền cho các ng ời bớt sử dụng vỏ hộp ni lông.Hạn chế dùng vỏ hộp Nilon