GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 4 NĂM 2017

     

 -HS nhận thấy nội dung của các biển báo cho biết ở các khu vực trường học, gần bên hoặc thường gặp.Bạn sẽ xem: Giáo án an ninh giao thông lớp 4 năm 2017

3. Thái độ:

II. Nội dung

 




Bạn đang xem: Giáo án an toàn giao thông lớp 4 năm 2017

*

*

*



Xem thêm: Học Phí Trường Đại Học Văn Hiến Là Trường Công Hay Tư, Học Phí Đại Học Văn Hiến Tphcm Mới Nhất

*

*



Xem thêm: Giới Thiệu Về Đảo Lý Sơn Quãng Ngãi, Giới Thiệu Đảo Lý Sơn Quảng Ngãi

191Download nhiều người đang xem trăng tròn trang chủng loại của tư liệu "Giáo án lớp 4 môn bình an giao thông - bài 1 đến bài bác 6", để mua tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD
ngơi nghỉ trên

bài bác :1 BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘI . Mục tiêu:Kiến thức : - học sinh biết thêm 12 nội dung biển cả báo hiệu giao thông phổ biến. - HS đọc ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng của biển thông báo giao thông.Kĩ năng: -HS phân biệt nội dung của các biển đánh tiếng ở các khu vực trường học, gần công ty hoặc thường gặp.Thái độ: -Khi đi đường có ý thức chăm chú đến những biển báo. - Tuân theo mức sử dụng và đi đúng phần đường vẻ ngoài của biển đánh tiếng giao thông.II. Nội dungPhần giáo viênHọc sinhOân những biển báo hiệu đã học:+ biển báo cấm: Để thể hiện các điều cấm,người đi đường cần chấp hành phần lớn điều cấm mà biển đã báo. Biển cả số 101, 102, 112.+ đại dương báo nguy khốn : Để cảnh báo các tính huống nguy hiểm hoàn toàn có thể xảy ra cho những người đi con đường biết trước sự nguy nan phía trước nhằm phòng ngừa tai nạn. Biển cả số 104, 210, 211.+ Biển chỉ dẫn :Để chỉ dẫn hướng đi hoặc các điều nên biết nhằm thông báo cho những người đi đường biết số đông thông tin cần thiết giúp cho việc đi lại được an toàn. Biển số ( 423 a,b. 424a.434. 443 )Chuẩn bị : A/ giáo viên: 23 đại dương báo hiệu( 12 biển báo new và 11 biển cả báo đang học )* Hoạt Động Chính:Hoạt rượu cồn 1: Oân tập và giới thiệu bài mới.A/mục tiêu: HS đọc nội dung những biển thông tin thông dụng, không còn xa lạ mà những em thường gặp ở sát trường hoặc trên phố về đơn vị -HS nhớ lại ý nghĩa sâu sắc của 11 biển đánh tiếng đã học.-HS tất cả ý thức tiến hành theo hình thức của biển báo cho biết khi đi đường. B/ biện pháp tiến hành: Để điều khiển người với phương tiện giao thông vận tải đi trên phố được an toàn, trên các đường phố bạn ta đặt những cột biển báo hiệu khi đi đường .Gv hỏi : Cả lớp đã nhận thức thấy biển báo cho biết đó và tất cả biết ý nghĩa sâu sắc của biển cả báo không. + GV kể lại ý nghĩa sâu sắc các biển lớn báo hiệu, khu vực thường gặp gỡ các biển cả báo này, nếu nhiều em chưa chắc chắn (VD: biển khơi báo cấm đi ngược chiều, hay đặt ở đâu đoạn đường một chiều. )+ để nhớ lại những biển báo đang học, những em đùa trò chơi. Theo thứ tự từng em cô đọc các biển báo chọn các biển báo đúng đứng về nhóm của chính bản thân mình ( gồm 11 đại dương đúng bỏ lên bàn gv cùng 4 biển khơi sai)nhóm nào lựa chọn đúng khen.nhóm nào lựa chọn sai nhảy đầm lò cò.Hoạt Động 2 :Tìm gọi nội dung hải dương báo.A/ mục tiêu: HS hiểu biết thêm 12 biển báo cáo mới trong các nhóm biển khơi báo đã học.- Củng cố gắng nhận thức về điểm sáng nhận thức hình dáng các một số loại biển thông báo .B/ cách tiến hành:- Gv đưa ra biển báo hiệu mới ; biển lớn số 110a 122. -Hỏi em hãy dìm xét hình dáng, color sắc, hình vẽ của biển lớn báo. - hải dương báo này ở trong nhóm biển báo như thế nào ? ( hoặc được hotline là biển báo gì ). -Ý nghĩa biểu thị những điếu cấm người đi đường bắt buộc chấp hành theo điều cấm mà biển lớn báo vẫn báoCăn cứ hình vẽ bên phía trong em hoàn toàn có thể biết nội dung cấm của biển cả là gì?Biển này có điểm lưu ý gì ?Màu sắc đẹp ? .Hình vẽ?Chỉ điều gì ?* GV đưa ra biển lớn 122 hỏi đó là biển báo cho biết gì ?GV chỉ dẫn 3 biển báo cho biết : 208, 209, 233.-Căn cứ vào điểm sáng nói trên, em cho biết biển báo này thuộc team biển báo hiệu nào? -Để báo trước cho người đi con đường biết các trường hợp nguy hiểm rất có thể xảy ra để phòng ngừa tai nạn.Căn cứ hình vẽ bên phía trong em cho thấy thêm nội dung thông tin sự nguy hại của những biển. Biển khơi số 208 ?. Đặc điểm.?Biển báo 209 ? biển lớn báo 233 ?+ rất có thể cho những em lên bảng chọn những biển báo mà gv bao gồm ghi tên biển cả báo trên bảng.Hoạt Động 3 :A/ Mục tiêu:- HS lưu giữ lại nội dung của 23 biển báo cho biết (12 biển khơi báo mới và 11 biển lớn đã học tập )B/ biện pháp tiến hành.- GV treo 23 biển thông báo lên bảng.- Yêu mong quan sát trong một phút với nhớ biển khơi báo như thế nào tên gì ?.- thứu tự từ nhóm 1 mang đến nhóm 5- thứu tự GV call 1 hs trong mỗi nhóm gọi tên biển thông báo đó, nói ý nghĩa, tác dụngcủa biển lớn báo, hs khác trong nhóm rất có thể bổ sung.-Gv nhận xét tuyên dương đội nào vấn đáp nhanh và đúng nhất.V/ Củng ráng : Gv tóm tất phần ghi nhớ.Biển báo hiệu giao thông gồm 5 nhóm.GV dìm xét ngày tiết học.+Dặn dò : Đi đường tiến hành theo biển báo, thấy gồm biển báo mới lần khần nội dung ghi lại, mang lại -Quan sát trên đường đi vẽ 2-3 biển thông báo mà những em hay gặp.-Gọi 2-3 hs dán vẽ về biển báo hiệu mà em đã quan sát thấy cho cả lớp xem, nói thương hiệu biển đánh tiếng đó và em đã thấy nó làm việc đâu.-Chia 3 team .-Hình tròn, nền trắng, viền red color màu đen.-Biển báo cấm.-Hs chỉ biển số 110a.- Hình tròn.- Nền trắng.- cái xe đạp-Cấm xe cộ đạp- ngừng lại.- nhận xét dáng vẻ , color sắc- Nhóm biển báo nguy hiểm.- Hs trả lời-Báo hiệu giao nhau với đường ưu tiên(Hình tam giác đầu nhọn chúc xuống.)-Biểnbáo địa điểm giao nhau tất cả tín hiệu đèn. -Báo hiệu có những nguy khốn khác- chia lớp thành 5 nhóm.- những nhóm quan tiền sát.- Mỗi nhóm lên theo thứ tự từng em. Bài 2VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮNI/ Mục tiêu:Kiến thức :Hs hiểu ý nghĩa, tá dụng của vén kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn trong giao thông.Kỹ năng :Hs biết những loại cọc tiêu, rào chắn, gạch kẻ mặt đường và khẳng định đúng khu vực vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn, biết thực hành thực tế đúng quy định. 3 Thái Độ: khi đi đường luôn biết quan cạnh bên đến đều tín hiệu giao thông để chấp hành đúng luật giao thông vận tải đường bộ bảo vệ ATGT.II. Văn bản ATGT.Vạch kẻ đường. -Vạch kẻ con đường làmột dạng thông báo để phía dẫn, tổ chức, tinh chỉnh giao thông nhằm bảo đảm an ninh và có công dụng thông xe.- vén kẻ đường rất có thể dùng độc lập và hoàn toàn có thể kết hợp với các các loại biển đánh tiếng giao thông, hoặc đèn tín hiệu chỉ đạo giao thông .- vun kẻ đường bao hàm cả những vạch kẻ, mũi thương hiệu và các chữ viết. Vạch kẻ mặt đường được chia thành 2 một số loại + vén nằm ngang (kẻ vun trên mặt đường ). +Vạch đứng( kẻ trên thành vỉa hè cùng một số thành phần khác của mặt đường ) 2.Cọc tiêu và tường đảm bảo an toàn : Cọc tiêu hoạêc tường đảm bảo an toàn đặt ở mép những đoạn đường gian nguy có công dụng hướng dẫn cho những người đi mặt đường biết phạm vi nền đường an toàn và hướng đi của đường đường. Cọc tiêu cao 60 cm, gồm tiết diện vuông, tô trắng, riêng rẽ đầu trên tô đỏ. Các cọc tiêu có thể liên sệt lại thành tường rào.(Vd :Trên quốc lộ 51 ) Cọc tiêu hay được cắm vào 2 đầu cầu, sườn lưng các con đường cong và những đoạn đường nguy nan khác ( đường thắt hẹp, con đường quá cao, có dự án công trình ngầm, đường qua ao, hồ nước sông suối, hay kho bãi lầy hoặc nơi khó phân minh với khía cạnh đường). Hàng cọc tiêu hoàn toàn có thể thay bằng tường bảo đảm hoặc cây xanh bên đường quét vôi trắng.Hàng rào chắn: + mục tiêu ngăn không cho người và xe tương hỗ .Có 2 các loại :+ mặt hàng rào chắn cầm định( ở chỗ nơi mặt đường thắt, đường eo hẹp ).+ mặt hàng rào chắn di động, có thể nâng lên hạ xuống, xuất kho , đẩy vào, hoặc đóng mở được.III. Chuẩn bị :Giáo viên:7 phong bì dày trong mỗi phong so bì là hình 1 biển báo hiệu ở bài 1.Các biển báo cho biết ở bài bác 1Một số hình hình ảnh bổ sung mang đến sgk về gạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn, những hình hình ảnh kết hợp có cả vạch kẻ đường rào chắn và hải dương báo, tại một ngã tư bao gồm cả đèn hiệu báo gạch kẻ đường, rào chắn.Phiếu học tập đủ cho học viên cả lớp.Học sinh quan tiền sát hầu hết nơi gồm vạch kẻ đường, mày mò xem có những loại vun kẻ mặt đường nào.IV/ Các hoạt động chính :Hoạt động dạyHoạt động họcHoạt hễ 1 :a/ kim chỉ nam : Hs nhớ lại đúng tên, văn bản của 23 biển lớn báo đã học.-Nhận biết và ứng dụng sử lý nhanh khi gặp gỡ biển báo.- b/ cách triển khai : + Trò chơi 1 :” hộp thư chạy “ + Gv giới thiệu trò chơi, lối chơi và tinh chỉnh và điều khiển cuộc chơi. - Cô bao gồm một tập phong bì tất cả trong thư văn bản là những lệnh truyền đi các trạm giao thông. + cai quản ca cho cả lớp hát những bài hát vui. Hs vừa hát vừa truyền tay những tập phong bì. Khi gồm lệnh ( ngừng ) tất cả phải dừng hát, HS đang sẵn có tập phong phân bì trong tay. Rút chọn một bì và đọc tên của hải dương báo, cùng nói điều phải làm theo nội dung tín hiệu lệnh của hải dương báo, trò chơi tiếp tục cho đến hết tập phong bì. + Trò nghịch 2 : Gv treo một vài bảng tên biển lớn báo đã học ở bài xích 1 lên bảng, bên trên bàn gv tất cả đặt số đông biển đánh tiếng đã học , phân tách lớp thành 3 nhóm lần lượt điện thoại tư vấn 3 em thay mặt đại diện cho 3 nhóm lên tra cứu tên biển báo đặt đúng chỗ có tên biển báo kia và phân tích và lý giải biển báo này ở trong nhóm hải dương báo nào? . Khi gặp mặt biển báo này người đi con đường phải triển khai theo lệnh hay chỉ dẫn như núm nào ?. Nếu vấn đáp đúng được 1 điểm, vấn đáp sai o điểm. Từng nhóm vấn đáp 4 hải dương , nếu như đúng cả 4 được 4 điểm. Vận động 2 :A/ phương châm :Hs hiểu chân thành và ý nghĩa sử quan trọng của cạch kẻ đường.HS biết vị trí những loại vén kẻ khác nhau để triển khai cho đúng. B/ cách tiến hành :- Gv theo thứ tự nêu các câu hỏi cho học sinh nhớ lại với trả lời.- Những ai đó đã nhìn thấy gạch kẻ trên tuyến đường ?- Em nào hoàn toàn có thể mô tả ( chỉ bên trên hình nếu tất cả ) những loại vạch kẻ trên đường em đã quan sát thấy( vị trí, hình dạng, màu sắc sắc.)-Em nào cho thấy thêm người ta kẻ trê tuyến phố vạch trắng để triển khai gì ? + Gv giải thích các dạng vạch kẻ, ý nghĩa một số vén kẻ mặt đường hs đề xuất biết, vạch đi dạo qua đường, vạch ngừng xe, vạch số lượng giới hạn cho xe thô sơ, gạch liền, vạch phân loại làn đường cho các loại xe, mũi thương hiệu chỉ hướng đi của xe- cần sử dụng bảng vẽ những loại gạch ( nếu không có tự vẽ theo sách học sinh ).Hoạt hễ 3 :Tìm hie ... Giao thông vận tải trên mặt nước, gồm mấy loại GTĐT.B/ bí quyết tiến hành.Những ở đâu có thể tải trên khía cạnh nước được ?+ Tàu thuyền có thể đi lại từ những tỉmh này đến những tỉnh khác, nơi này cho nơi khác, mạng lưới giao thông vận tải đó gọi là GTĐT.- tín đồ ta rất có thể chia GTĐT thành 2 một số loại : Giao thông trong nước và giao thông vận tải đường biển.+ Kết luận: GTĐT ở việt nam rất dễ ợt vì có khá nhiều sông, kênh rạch,GTĐT là 1 trong những mạng lưới giao thông đặc trưng nhất sinh hoạt nước ta.Hoạt hễ 3: Phương tiện giao thông đường thuỷ nội địa.A/ kim chỉ nam :Hs đọc mặt nước làm việc đâu hoàn toàn có thể hình thành GTĐT, và biết gọi các phương tiện giao thông đường thuỷ.B/ phương pháp tiến hành.+Hỏi gồm phải bất kể ở đâu cùng bề mặt nước (sông suối, hồ nước ao.)cũng có thể đi lại được, biến đổi đường giao thông?.+ trên sông trên hồ nước lớn, trên kênh rạch. Ví như mặt đường quốc lộ mặt đường tỉnh là đường sông, đường huyện là kênh, mặt đường xã là rạch.+ Để tải trên mặt nước họ cần có những phương tiện GTĐT riêng. Em nào cho biết đó là những loại phương tiện đi lại nào?+ những loại phương tiện giao thông nội địa.-Thuyền gồm thuyền gỗ, thuyền nan , thuyền độc mộc, miền nam nói một cách khác là ghe, gió lái- Phà(phương tiện vận chuyển hình chữ nhật, lòng phẳng dùng làm chở tín đồ và các loại xe qua sông. )- Thuyền ghe thêm máy, tàu thuỷ, tàu cao tốc, sà lan,phà máy, đó là những phương nhân tiện cơ giới, chạy bằng động cơ có sức chở lớn, đi nhanh.+ cho hs coi tranh những phương luôn thể GTĐT nói tên từng nhiều loại phương tiện. Chuyển động 3 :Biển đánh tiếng GTĐT nội địa.+ Gv trên mặt nước cũng là đường giao thông, trên sông, bên trên rạch. Tàu thuyền chuyển vận ngược xuôi có thể gây tai nạn thương tâm không ?.- Em hãy tưởng tượng rất có thể sảy ra rất nhiều điều rủi ro như nạm nào ? +Trên con đường thuỷ cũng đều có TNGT, vày vậy nhằm bảo đảm bình an GTĐT fan ta cũng phải tất cả biển thông báo giao thông điều khiển việc đi lại.+ Em nào đã thấy biển báo cáo GTĐT hãy vẽ lại biển lớn báo đó cho các bạn xem. + lúc này các em đang học để nhận biết bước đầu 6 biển thông báo GTĐT, yêu cầu biết.Biển Báo Cấm Đậu; Gv dấn xét hình dáng, color trên hình vẽ?- Hình dáng.- màu sắc sắc.+ hải dương này có chân thành và ý nghĩa cầm những loại tàu thuyền đâïu ở quanh vùng biển cấm.2/Biển báo cấm phương tiện thô sơ đi qua.- Hs dìm xét về hình dáng, màu sắc sắc, hình vẽ, ( Hình vuông, có gạch chéo màu đỏ trên hình tín đồ chèo thuyền.)- hải dương báo này cấm thuyền, phương tiện đi lại tô sơ không qua được.Biển báo cấm rẽ đề xuất hoặc rẽ trái.- Hs nhấn xét hình vuông vắn nền trắng, viền đỏ tất cả hình mũi thương hiệu rẽ yêu cầu hoặc rẽ trái.- biển cả báo này có ý nghĩa cấm tàu thuyền rẽ phải, tráibiển báo được phép đỗ.- dấn xét: Hình vuông blue color lam có chữ phường ở giữa nền trắng.- biển báo này được phép an toàn. Hải dương báo phìa trước có bến phà, bến đò.-Hình vuông, nền màu xanh da trời lam, tất cả hình vẽ tượng trưng con thuyền trên mật nước, màu trắng.- Ý nghĩa: báo mang lại tàu thuyền biết phìa trước tất cả bến đò, phả chở khách qua sông.C/ tóm lại :Đườùng thuỷ là 1 trong những loại mặt đường giao thông, có khá nhiều phương luôn thể qua lại, do đó cần có chỉ huy giao thông dể kị tai nạn.V.Củng nuốm : có thể hát bài xích (con kênh xanh xanh ).- Về xem lại những hình ảnh sông biển, kênh rạch- Hs theo dõi.- Hs xem bạn dạng đồ- Hs thảo luận.- 2-3 hs nêu. - fan ta có thể đi lại trên sông, hồ, trên các kênh rạch,trên biển.-Hs lắng nghe.- 2-3 hs nói lại.+Những nơi có đủ bề rộng, độ sâu cần thiết với độ phệ của tàu, thuyền rất có thể trở thành con đường GTĐT được.-Các nhóm thảo luận- cho hs từ nêu.- Hs dìm xét.-HS xem tranh trả lời.- 2-3 Hs trả lời.- 1hs.- Hs lắng nghe.- Hình vuông- Viền đỏ, có đường chéo đỏ.- Hs quan lại sát.- Hs nêu. - HS quan liêu sát- Hs nhắc lại.- Hs đề cập lại.- Hs quan liêu sát.- Hs nói lại.Bài 6.AN TOÀN khi ĐI TRÊN CÁCPHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNGI.Mục tiêu:Kiến thức.- Hs biết các nhà ga bến tàu, bến xe, bến phà, là nơi các phương nhân thể giao thông nơi công cộng đỗ để đón khách tăng giảm tàu, xe, thuyền đò- Hs biết tăng lên và giảm xuống tàu thuyền, ca nômột biện pháp an toàn.- Biết những quy định khi ngồi trên xe ô tô, xe pháo khách, bên trên tàu, thuyền, ca nô.kỹ năng: Có những hành vi đúng vào lúc đi trên các phương tiện GTCC , xếp mặt hàng khi lên xuống, bám chặt tay vịn, thắt dây an toàn, ..Thái độ. Có ý thức triển khai đúng các quy định trên các phương nhân thể GTCC để bảo đảm an ninh cho bạn dạng thân và cho phần lớn người.II.Nội dung bình yên giao thông.Các loại phương tiện đi lại GTCC.Đi vào thành phố: xe buýt, xe đưa đón học sinh.Đi con đường dài: xe ôtô chở khách, tàu hoả, ca nô, tàu thuỷ.Những khí cụ khi đi trên các phương luôn thể GTCC.Khi lên xuống đề xuất xếp sản phẩm không chen lấn xô đẩy, ngồi bên trên xe xe hơi con phải tất cả dây thắt sườn lưng an toànNgồi bên trên xe nên đúng địa điểm không đi lại làm mất trật tự, không ngồi trong xe thò tay ra ngoài, khạc nhổ, quăng quật rác ra xe,hành lý bên trên xe nhằm đúng vị trí quy định.Chuẩn bị:Giáo viên.Hình ảnh nhà ga biền tàu, bếùn xe pháo , các hình hình ảnh người tăng giảm tàu thuyền.Hình hình ảnh trên tàu thuyền có tương đối nhiều người ngồi yên, đúng địa điểm và cũng đều có người ngồi không chắc chắn rằng trên mạn thuyền. ..Học sinh.Nhớ nói lại các chuyến hành trình chơi, du lịch thăm quan trên những phương một thể GTCC.Các Hoạt Động Chính:Hoạt hễ dạyHoạt động họcHoạt đụng 1 :Khởi rượu cồn về ôn GTĐTA/ mục tiêu.Củng chũm cho Hs hiểu biết về GTĐT.B/ giải pháp tiến hành.- Tình huống: bọn họ vừa đi chơi trên con đường thuỷ, báo nhi đồng hỏi demo xem những bạn nhỏ tuổi biết gì về GTĐT?+ Đường thuỷ là một số loại đường ra sao ?Đường thuỷ tất cả ở đâu?+ trên đường thuỷ bao hàm loại phương tiện giao thông nào ?.Hoạt động 2: giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến xe.a/ Mục tiêu:-Hs phát âm biết về bến tàu , bến xe, công ty ga, điểm đỗ, các phương một thể GTCC, đó là nơi du khách lên xuống tàu xe.- gồm ý thức tôn trọng đơn nhất tự công cộng khi đi mang lại nhà ga, bến tàu..b / Tiến hành:- Gv hỏi tía me đã gửi em đi chơi đến đâu để sở hữ vé cùng lên tàu ,ô tô. -ï người ta gọi các nơi ấy bằng gì ?.+ Ở phần đa nơi thường chỗ dành riêng cho người mong chờ tàu xe gọi là gì?.+ chỗ phân phối vé cho tất cả những người đi tàu xe hotline là gì ?c/ Kết luận. Mong đi bằng những phương nhân thể GTCC người ta nên đến nhà ga, bến xe hoặc bến tàu, để sở hữ vé chờ cho giờ tàu, xe pháo khởi hành mới đi.Hoạt rượu cồn 3 : lên xuống tàu xe.A/ Mục tiêu:Hs biết những chính sách khi lên xuống với ngồi trên PTGTCC, bao gồm thói quen thuộc tôn trọng hiếm hoi tự chỗ công cộng.B/ giải pháp tiến hành- Gv hotline hs đề cập lại các cụ thể lên xuống khi đi xeĐi xe oto con, ngồi vào trong trong xe đụng tác nào trước tiên ?Đi ô tô buýt:Xếp hàng sản phẩm công nghệ tự làm việc vỉa hè hoặc vào bến xe, bám dính chắc tay vịn bắt đầu bước lên xeĐi tàu hoả :+ Lên theo lắp thêm tự bám chặt tay vịn nghỉ ngơi toa xe rồi đu lên, em bé dại cò bạn lớn kèm.- Xếp hành lý đúng nơi quy định, ngồi đúng số ghế.Đi thuyền, ca nô:+ Đi từ bỏ từ, bước bền vững và kiên cố lên ván bắt buộc nắm tay tín đồ lớn lúc lên, xuống tàu.+ Đi thuyền yêu cầu ngồi vào khoang, ván thuyền.+ Quan gần kề hỏi xem khu vực để phao cứu giúp sinh phòng ngừa bất chắc chìm tàu phải có phao ngay.+ Gv hỏi ví như chen nhau người nào cũng vội kim cương thì thuyền sẽ làm cho sao?( làm thuyền tròng trành dễ dàng lật ).C/ lúc lên xuống xe bọn họ chỉ tăng và giảm tàu xe khi đã dừng hẳn, lên xuống bắt buộc tuần tự không chen lấn xô đẩy, xuống xe yêu cầu quan sát mới qua đường.Hoạt đụng 3 : Ngồi sinh hoạt bến tàu xe.A/ Mục tiêu.-Hs biết những luật khi đi trên các phương một thể giao thông công cộng để bảo đảm bình yên cho phiên bản thân với cho gần như người, có ý thức tôn trọng bạn khác, giữ gìn riêng lẻ tự vị trí công cộng.B/ phương pháp tiến hành.+ Em hãy đề cập về câu hỏi ngồi bên trên tàu xe, ( đặc biệt quan trọng trên tàu hoả, ca nô, thuyền, xe buýt..)- bao gồm ghế ngồi không ?- đạt được đi lại ko ?- có được quan tiếp giáp cảnh vật phía bên ngoài không?- Mọi tín đồ ngồi hay đứng ?+ giáo viên nêu các trường hợp .+ Đi tàu chạy khiêu vũ trên những toa, ra ngồi ở bậc lên xuống o+ Đi tàu ca nô đứng tựa lan can, cúi chú ý xuống nước. O+Đi thuyền thò chân xuống nước hoặc khom xuống vục nước lên nghịch. O+ Đi ô tô thò đầu ,tay ra ngoài. O+ Đi ô tô buýt không phải bàm vịn vào tay vịn. OGv phân tích phần đông hành vi nguy hiểm không bình an gây tai nạn thương tâm chết người.C/ tóm lại : + ko thò đầu tay ra bên ngoài cửa+ ko ném các đồ thứ ra cửa, tư trang hành lý để xếp đúng nơi quy định, ko làm cản trở lối đi lên đi xuống của các người.V . Củng cố.Gv kể lại phần đa quy định. + lúc lên xuống tàu xe, chỉ lên xuống lúc tàu xe sẽ dừng hẳn. + khi lên xuống ko chen lấn xô đẩy, phải bám chắc vào thành, tay vịn,.+ Xuống tàu xe yêu cầu quan gần kề khi cách sang đường.+ lúc ngồi bên trên tàu xe đề xuất tìm khu vực ngồi vững chắc chắn.+ không thò đầu, tay, chân ra ngoài thành xe.+ không đi phiền phức không vứt rác bừa bãi, duy trì gìn đơn côi tự.+ Tàu thuyền chuyển động trên khía cạnh nước từ địa điểm này mang lại nơi khác.+ Ở khắp mọi nơi, biển sông, hồ, kênh, rạch.+ có khá nhiều loại:Tàu, ca nô,thuyền, ghe..- Hs trả lời ( bên ga,bến tàu, bến xe cộ ).- phòng chờ, công ty chờ.- Phòng bán vé.-3-5 em nhắc lại.- Hs kể.- HS trả lời- Hs nói lại- Hs lắng nghe-Hs từ nêu.-Hs thảo luận.+ 3-5 hs nói lại.-Hs lắng nghe.- Hs thảo luận. + Hs ghi nhớ.+ Hs đề cập lại .