Đề Tài Phát Triển Ngôn Ngữ Thơ Con Cá Vàng

     

- cách tân và phát triển các kỹ năng vận động mang đến trẻ trải qua các trò đùa dân gian: dragon rắn lên mây.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia những hoạt động

- trẻ em biết chăm lo và đảm bảo an toàn cá cũng tương tự các loài vật khác.

 




Bạn đang xem: đề tài phát triển ngôn ngữ thơ con cá vàng

*
4 trang | phân chia sẻ: thuthuy20 | Lượt xem: 2225 | Lượt tải: 0Download


Xem thêm: Điểm Chuẩn Đại Học Thủ Đô 2018, Điểm Chuẩn Đại Học Thủ Đô Hà Nội Năm 2018

Bạn đang xem văn bản tài liệu Giáo án bài xích soạn lớp đơn vị trẻ - vận động ngoài trời - nhà đề: Động đồ gia dụng - Đề tài: Quan gần kề “con cá vàng”, để thiết lập tài liệu về máy bạn click vào nút tải về ở trên


Xem thêm: Lời Bài Hát Đừng Hỏi Em Mỹ Tâm, Đừng Hỏi Em (Don'T Ask Me)

PHÒNG GIÁO DỤC và ĐÀO TẠO HUYỆN TỪ LIÊMTRƯỜNG MẦM NON ĐÔNG NGẠC B* * * * **GIÁO ÁNHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜIChủ đề : Động thứ Tên đề tài : - Quan tiếp giáp “Con Cá vàng” - TCVĐ “Kéo co” - Chơi thoải mái Lứa tuổi : mẫu giáo lớnNHÓM 3GIÁO ÁN: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜIChủ điểm: ĐộngVật Quan gần kề : con Cá đá quý TCVĐ : Kéo co Chơi tự do thoải mái Lứa tuổi: mẫu mã giáo lớnI/ mục đích - yêu cầu:1.Kiến thức:-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng và môi trường thiên nhiên sống của bé cá vàng.- Biết lợi ích của cá so với đời sống bé người.- con trẻ hiểu biện pháp chơi, cách thức chơi của trò chơi vận cồn “Kéo co” 2. Kĩ năng:- Rèn năng lực quan sát, tứ duy, chú ý ghi nhớ mang đến trẻ.- cải tiến và phát triển ngôn ngữ và kỹ năng phát âm đúng mực cho trẻ.- cách tân và phát triển các kỹ năng vận động đến trẻ thông qua các trò đùa dân gian: rồng rắn lên mây...3. Thái độ:- Trẻ hứng thú tham gia những hoạt động- trẻ biết âu yếm và bảo đảm cá cũng giống như các con vật khác.II. Sẵn sàng - Bể cá, cá vàng. - Sỏi, lá cây, vòng, phấn, rổ, - dây thừng nhằm kéo co, dải lụa red color và greed color III- phương pháp tiến hành: hoạt động vui chơi của côHĐ của trẻỔn đinh: Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “ Tập tầm vông”Cô cho trẻ đoán tay nào cô rứa đồ vật?Cô gọi câu đố: “ sống ở bên dưới nướcMàu đá quý óng mượtCó vẩy, gồm vâySuốt ngày tập bơi lội”Đố các con biết kia là bé gì?2- hướng dẫn:2.1- Quan cạnh bên “Con cá vàng”- Cô cho trẻ coi một bể cá thật và hỏi+ những con quan sát xem vào bể có những gì?+ Ai biết được những gì về nhỏ cá này? + bé cá có điểm sáng gì? (Màu sắc, hình dáng, những bộ phận....)+ các con chú ý xem đầu cá bao gồm những bộ phận nào? (Đầu cá tất cả mắt, sở hữu và miệng)+ Cô đố các con biết cá thở bởi gì? ( cho trẻ thấy cùng nói cho trẻ biết cá thở bằng mang)+ Trên bản thân cá bao gồm gì? (Có các lớp vẩy, vây)+ Vẩy cá có tính năng gì? ....+ các con chú ý xem cá đang làm cho gì?+ Cá bơi được nhờ bộ phận nào?+ Đuôi cá như vậy nào?+ Đuôi cá có trọng trách gì? ( Đuôi cá tất cả nhiệm vụ đặc trưng là: giúp các hoàn toàn có thể bơi từ hướng này sang hướng khác như một bánh lái)Cho trẻ em mô phỏng lại cồn tác cá tập bơi và vận tải theo bài hát “Cá quà bơi”)+ Thức ăn uống của cá là gì? ( Thức ăn uống của cá rất đa dạng chủng loại và phong phú. Các loại cá cảnh nuôi trong gia đình thường ăn những thực phẩm giành riêng. Những loài cá sống sinh sống ao, hồ, sông, suối... ăn lá, cỏ, cây rong ở dưới nước, ăn giun, cám,...)+ Cô con cháu mình cùng đến cá ăn nhé!+ những con chú ý xem cá đang làm cho gì? ( ngoi lên, ngoạm mồi........)+ Cá sống ở đâu? (Cá sống bên dưới nước, Cá sống ở môi trường xung quanh nước ngọt như: cá chép, cá vàng, cá quả... Môi trường thiên nhiên nước ngọt là nghỉ ngơi ao, hồ, sông, suối...Môi trường nước mặn là nước ngơi nghỉ biển, một trong những loại cá sinh sống ở môi trường thiên nhiên nước mặn: Cá voi, cá mập, cá đuối...+ các con demo tưởng tượng coi nếu không tồn tại nước cá sẽ như thế nào?+ họ nuôi cá để triển khai gì? (Có loại để làm cảnh như nhỏ cá vàng này, bao gồm loại nuôi để lấy thịt chế biến các món ăn....)+ những con biết những nhiều loại cá nào khác nuôi để triển khai cảnh ?+ trong lớp bản thân có nhà của bạn nào nuôi cá cảnh? Nhà bé nuôi cá gì? Con tất cả biết chăm lo cá cảnh không? Con chăm lo như rứa nào? * giáo dục trẻ:..........................2.2- TCVĐ: “Kéo co”:Vừa rồi cô thấy những con khôn xiết ngoan, sau đây cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi. Đó là trò chơi “Kéo co” lớp mình cô chia làm 2 team đội đỏ với đội xanh.( ..cô nói bí quyết chơi, chế độ chơi đến trẻ chơi, thừa nhận xét sau mỗi lần chơi. 2.3- Trẻ đùa tự doCô mang lại trẻ chơi đều góc nghịch trẻ yêu thương thích:Vẽ những con vật, xếp các lá cây thành các con đồ sống dưới nước theo nhu cầu của trẻNhảy bật chụm táchRồng rắn lên mâyCô chăm chú bao quát các nhóm chơi3.Kết thúc; Cô thừa nhận xét con trẻ chơi các nhóm Cô nhận xét bình thường cả lớp- Trẻ nghịch trò chơi- con trẻ trả lời- trẻ trả lời- trẻ em trả lời- trẻ con trả lời- trẻ con trả lời- trẻ con trả lời- trẻ con trả lời- trẻ con trả lời- Trẻ cho cá ăn- trẻ em trả lời.- con trẻ trả lời- trẻ em trả lời- trẻ em trả lời